行業復合型人纔難覓

　　電競產業需要什麼樣的人纔？電競賽事組織者、電競俱樂部最有發言權。

　　世界電子競技大賽(WCA)是一項始創於我國的全球性電子競技賽事。世界電子競技大賽副總經理李燕飛說，『電競賽事最缺專業的復合型人纔。無論是導播、攝像還是現場組織管理人員，首先必須了解游戲的內容，否則根本無法工作。』

　　李燕飛舉了一個最簡單的例子，那就是電競比賽桌子。『很多管理人員認為只要有一張1.2米的桌子就行了。其實，不同的電競賽事對桌子的要求都會有所不同，比如射擊類電競比賽，要求鼠標墊比較大，選手需要把鼠標調整得非常慢，以確保射擊的准心，因而，要求的臂展就比較大，1.2米的桌子根本就沒法打比賽。』李燕飛說，這些電競的內容需要在課程中學習，更需要在實踐中掌握。

　　李軒是LGD俱樂部首席戰略官，他曾經遭遇過因專業人纔短缺而帶來的煩惱。2015年，李軒組織選手赴國外參賽，一位被寄予厚望的選手在比賽時的打法和風格卻和平時判若兩人，原來敢打敢戰的人變成躲在隊友後面、畏首畏尾的人，導致俱樂部比賽結果十分糟糕。『當時如果有個電競心理諮詢師對他進行疏導，完全可以避免這種情況的發生。』

　　復合型人纔是目前電競產業最稀缺人纔。『我們一直在尋找電競產業數據分析人纔，但找到的人要麼對游戲非常了解，不懂分析數據；要麼對數據很感興趣，對游戲又不了解。』李軒說，幾個月找不到合適人選在俱樂部來說是很正常的。

　　師資短缺社會不認同阻礙發展

　　電競運動管理人纔缺失成為制約電競產業發展的瓶頸，教育部把電競運動與管理新增為高校專業，旨在解決電競產業人纔短缺的困境。在短短的半年時間裡，國內高校紛紛開設電競專業，中國傳媒大學南廣學院還成立了國內首個電競教育本科專業。不過，電競教育仍需邁過幾道坎。

　　師資短缺是電競教育面臨的一大難題。湖南體育職業學院電競運動與管理專業今年將首次招生。譚琰良說，一屆招收三五百個學生肯定能招到，但學院還是只招收50人，師資是一大限制。程磊介紹，電競在國內的發展時間非常短，電競師資目前主要來源於俱樂部工作人員、參賽選手，他們經過培訓後轉型為電競講師。電競在國內發展時間並不長，專業人纔本來就不多，高校設立電競專業，除了學校自有師資外，更多的靠外聘。為解決師資短缺，南京磊樂陽鳴信息科技有限公司旗下的GH電子競技教育聯合全國40多所院校成立了中國電競教育聯盟，正在著手通過在線教育方式，共享教育資源。

　　電競專業的『轉正』，讓人們看到電競行業春天將來。不過，專家們也認為，家長的不認同仍是電競教育一大障礙。南京理工大學動商研究中心主任王宗平教授認為，電子競技的特點很容易讓青少年沈迷其中，電競教育中需要增加防沈迷、心理疏導等課程。譚琰良也注意到這個問題，他認為電競專業的培養主體應該是學校、研究機構、行業、企業和家庭，只有五方聯動纔能讓電競專業健康發展。南京磊樂陽鳴信息科技有限公司在涉足電競教育的同時，也啟動了一項名為『風箏計劃』的社會公益項目，目的就是幫助青少年樹立正確的電競人生價值觀。本報記者林華維